INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGICA DESDE UN ABORDAJE INTEGRAL
El curso busca incorporar apoyos específicos, nuevas estrategias y herramientas ajustadas a las necesidades del contexto educativo actual, a través del taller teórico práctico.
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Duración del Programa: 06 horas cronológicas
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Modalidad Presencial
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N° de Participantes: 10 participantes (número a definir por ambas partes)
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Fechas y horarios: A convenir.
Objetivo general:
Conocer e incorporar herramientas que permitan enriquecer el proceso de evaluación psicopedagógica, definiendo un diagnóstico efectivo que permita definir las intervenciones que favorezcan el desarrollo integral de los estudiantes del establecimiento.
Objetivos específicos:
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Definir estrategias de evaluación eficiente que permitan un diagnóstico integral.
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Reflexionar y analizar información obtenida en el proceso de evaluación.
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Identificar las fortalezas y necesidades sobre las cuales definir acciones de apoyo integral al proceso de intervención psicopedagógica.
Estrategias del taller:
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Implementación de aspectos básicos que consideren aspectos teóricos y factibles de implementar en actividades prácticas.
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Desarrollo de temas dando espacios a consultas y construcción de estrategias de evaluación y seguimiento de estrategias.
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Provisión de ejemplos y experiencias cotidianas concretas sobre el tema abordado considerando contexto escolar (estudios de caso).
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Sólido staff, experto en la materia y con vasta experiencia en actividades de capacitación y asesorías técnicas del rubro, con gran capacidad y disposición para proveer estrategias de calidad que permitan enriquecer las competencias de las y los participantes.
Metodología de trabajo:
El presente programa, se trabajará desde una modalidad participativa, teórica, práctica y experiencial, con énfasis en el trabajo tanto individual como colaborativo, siendo estrategias pedagógicas la exposición y la resolución de problemas para explicar los aspectos conceptuales claves.
