RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MEDIACIÓN ESCOLAR: ESTRUCTURA Y NORMATIVAS DEL REGLAMENTO INTERNO
Acción de capacitación aplicable a fondos de Subvención de Educación Preferencial (SEP), que incluyen una retroalimentación de 07 horas a desarrollarse en una fecha a convenir.
El presente concurso público está asociado a una acción incorporada en el Plan de Mejoramiento del Establecimiento Educacional para cuya implementación se convoca a organismos de asesoría técnico educativa (ATE).
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Duración del Programa: 20 horas cronológicas.
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Modalidad Presencial.
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N° de Participantes: 15 a 40 participantes por curso, divididos en grupos de trabajo.
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Fechas y horarios: A convenir.
Objetivo general:
Capacitar al equipo de Convivencia Escolar de los eatablecimientos en estrategias de resolución de conflictos y mediación escolar.
Resultados esperados:
Al término de la capacitación, se espera que las y los participantes tengan las habilidades necesarias para desarrollar estrategias de resolución de conflictos y mediación escolar, así como también las herramientas óptimas para aportar y socializar todo lo alusivo a la estructura y normativas del reglamento interno del establecimiento.
Temario del curso:
MÓDULO 1:
- Orientaciones de mediación.
- La Mediación como Técnica.
- Procesos colectivos y su influencia sobre las personas
- Procesos psicológicos asociados a la toma de decisiones
- Proceso comunicacional y escucha activa
MÓDULO 2:
- Cambio, emoción, motivación y conflicto.
- Conflicto y transformación positiva del conflicto.
- Formas y alternativas de resolución de conflicto.
- La Mediación como Técnica.
MÓDULO 3:
- Perfil del Mediador, habilidades y destrezas.
- Principios del Proceso de Mediación.
- Técnicas y herramientas adecuadas para la gestión y resolución pacífica de conflictos escolares.
- Habilidades necesarias para conducir eficazmente el proceso de mediación.
Metodología de trabajo:
El presente programa, se trabajará desde una modalidad participativa, práctica y experiencial, con énfasis en el trabajo tanto individual como colaborativo, siendo estrategias pedagógicas la exposición y la resolución de problemas, para explicar los aspectos conceptuales claves.
