ROL DEL ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN INCLUSIVA
Acción de capacitación aplicable a fondos de Subvención de Educación Preferencial (SEP), que incluyen una retroalimentación de 07 horas a desarrollarse en una fecha a convenir.
El presente concurso público está asociado a una acción incorporada en el Plan de Mejoramiento del Establecimiento Educacional para cuya implementación se convoca a organismos de asesoría técnico educativa (ATE).
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Duración del Programa: 20 horas cronológicas.
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Modalidad Presencial.
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N° de Participantes: 15 a 40 participantes por curso, divididos en grupos de trabajo.
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Fechas y horarios: A convenir.
Objetivo general:
Empoderar al equipo de asistentes de la educación del colegio San Francisco de Asís de Nueva Imperial respecto de sus funciones, y desarrollar las habilidades necesarias para su óptimo desempeño en el contexto de la formación inclusiva y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Resultados esperados:
Al término de la capacitación, se espera que las y los participantes tengan las habilidades y confianza necesarias para su óptimo desempeño en el contexto de la formación inclusiva y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Temario del curso:
MÓDULO 1:
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Comunidad Educativa
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Clima Escolar.
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Instancias e instrumentos de la gestión escolar.
MÓDULO 2:
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Política Nacional de la Convivencia Escolar
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Roles y funciones de los asistentes de la educación
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Calidad de las relaciones al interior de la escuela.
MÓDULO 3:
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Actualización de instrumentos de gestión y participación
Metodología de trabajo:
El presente programa, se trabajará desde una modalidad participativa, práctica y experiencial, con énfasis en el trabajo tanto individual como colaborativo, siendo estrategias pedagógicas la exposición y la resolución de problemas, para explicar los aspectos conceptuales claves. Los días y jornadas de capacitación, serán acordadas en conjunto entre la Fundación, y al establecimiento educacional.
